英语教学工作心得体会,菁选2篇

英语教学工作心得体会1　　作为一名新生教师，在过去一学年的英语教学中，有得有失，通过教学实践我得出以下几点心得和总结：　　1、注意知识的衔接过渡。教学过程中，我及时给学生弥补七年级时的缺漏知识，从语下面是小编为大家整理的英语教学工作心得体会,菁选2篇,供大家参考。

英语教学工作心得体会,菁选2篇

英语教学工作心得体会1

　　作为一名新生教师，在过去一学年的英语教学中，有得有失，通过教学实践我得出以下几点心得和总结：

　　1、注意知识的衔接过渡。教学过程中，我及时给学生弥补七年级时的缺漏知识，从语言、词汇、语法、句型，听、说、读、写各方面进行教学，进一步培养学生的阅读能力，养成阅读习惯。

　　2、多鼓励，少批评。鉴于该校大多数学生的基础较差，我所教的两个班学生也不例外，在教学中我采取鼓励政策，重视运用鼓励性语言，不断加强学生对自己的信心，而不是经常批评学生，打击他们的信心。

　　3、激发学生对学习英语的兴趣。在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能尽可能的使学生避免在以后的学习中产生极分化，因此需要把语言教学与日常生活联系起来，可结合时事、热点，给学生讲英语国家有关历史、社会、道德、风俗风情及方面的新闻，幽默等。但尽管如此，我所教的两个班仍有一部分学生对英语无法提起兴趣，甚至在课堂上仍要开小差，影响周边学生听课，也影响我的授课。他们的基础相当薄弱，学习目的不明确，缺乏学习耐心，学习起来难度大，也不愿坚持学习。这部分学生的落后或多或少对整个教学和班上其他学生的学习产生不良的影响，因此必须想方设法使这部分学生愿意学，愿意试着去听课，至少愿意不影响其他同学，将会成为我以后教学的另一重点。

　　4、培养学生的自学能力。英语作为一门特别的课程，对学生而言，单单靠教师在课堂上所教授的知识内容是十分有限的，因此我特别培养学生的自学能力，具体包括：培养学生的预习能力，掌握英语基本知识的能力，学生自己整理所学知识的能力。

　　我所教授的两个班学生对于英语的学习信心不足，老说自己的英语差，听不懂，在开学初我就强调学习英语的重要性。在教学过程中我反复研究教材，采用中英双语教学，尽量降低教材难度。八年级下册的英语课本中每一单元最后豆油一篇长篇阅读，初中英语也强调阅读，但我所面对的学生英语词汇量不足，完整地阅读一篇课文对他们来说是很困难的，如果按照一贯的教学开要求他们，就很有可能会打击这些学生本来就脆弱的学习英语的信心和兴趣。因此，我授课中，我重点讲解语法点、语言点、单词及固定搭配，帮助对课文的整体理解。这样，一方面把课文浓缩成一个个语言点和固定搭配，减轻学生记忆的难度，另一方面又使学生掌握一定数量的自信心，同时又为以后的英语学习做下铺垫。

　　九班的学生比较活跃，上课气氛较积极，但中等偏下层的学生占较大多数，尖子生相对较少；而十班的学生比较沉静，上课气氛较沉闷，但尖子生较九班多，中等学生比九班多。我备课时并没有注意到这些差别，因此教学效果不如理想，因此可以看出，了解及分析学生的实际情况，事实求是，具体问题具体分析，因材施教，对授课效果有直接影响。教师备教法的同时也需要备学生，这一理论我在教学实践中得到了验证。没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，以次可见，认真备课十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动写生的积极性，上课效果就好。特别是每一单元的第一个课时，我会偶尔在课前进行充分准备，制作一些与课本教学有关的图片，这样既能吸引了学生的注意力，激发了他们的兴趣，使他们更加专注于听课，教学效果与课堂气氛明显更好些。

　　另外，教师更有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究办法。上课内容需丰富、现实；教态要自然，讲课要生动，难易适中照顾全体，就自然能够吸引学生，教师每天都要有充足的精神，感染学生。

英语教学工作心得体会2

　　本学期,我担任八（3）、八（4）两班的教学,根据本学期教学工作计划安排及学生的实际,目前教学工作已结束,现就本学期教学工作总结如下：

　　一、学生的基本状况：

　　上学期经调查,两个班大部分学生,基础非常差,有一半的学生连26个字母都写不齐,并且拼写不规范,学习不主动,对英语的兴趣不浓.两班共约有1/3的学生学习态度较认真,对英语较感兴趣,但是他们基础较弱,听写能力有待加强.本学期新生中,英语基础跟原来老生差不多,没有英语方面特别优秀的（均已通过口试调查）,对英语学习兴趣不浓,学习态度被动.

　　二、采取的措施：

　　1、认真学习体现以素质教育为目标的新课程理念及学校工作计划,认真研究教材,和同年级老师共同制定了本学期教学工作计划,加强落实、反馈、总结计划的执行情况.

　　2、教学过程中,注意抓常规教学,以学生为主体,面向全体学生组织教学,注意培养学生的听说读写的能力,充分利用早读时间,要求学生大声朗读课文.

　　3、抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的能力；另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵,并利用李阳老师的教学理念“用零碎时间攻克英语”制定了利用课前读英语、背英语的计划并狠抓落实.

　　4、课堂内外多听多说英语.老师上课时尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语.每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话.也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术,培养学生的语感 .

　　5、抓小测验、单元测试过关,并注重复习.

　　三、教学方面的经验、存在问题及今后的做法：

　　1、教的方面:

　　深入了解和分析学生情况,有针对地教学,对每单元的单词和词组进行了多次强化训练,词汇的得分率比以前高；因加强了书面表达的英语背诵,英语作文得分率有了长足的提高.另外因狠抓落实“学习法”,使学生学习习惯得到进一步改善,我班英语成绩有了较大的突破,*均分、合格率、优秀率均稳中有升.虽然我们也进行了英语阅读训练,但学生阅读能力的提高不大.单选、完成句子的得分率还过得去,但综合知识未来得及操练其他项目得分率就较低.今后,应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练.

　　2、学的方面

　　一要培养学生对英语学习有兴趣,二要培养学生的责任心从小事从感恩开始,并且要用班规来落实,坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识,英语成绩就会不断提高.经过一学期努力,大部分学生都觉得英语有进步,以前不要说是背,读都读不顺,而现在还能背些英语文章了.

　　如果只是为了应付考试,临时抱佛脚地补习,即使可以应付一时,但掌握的知识都是不牢固的.新旧知识就会顾此失彼.

　　总之,一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少：领导的.信任,使我精力充沛；同事的帮助,使*劲十足；学生的渴求,使我信心倍增.我会努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法.积极开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩.我相信有耕耘总会有收获.