2023年《读书伴我成长》主题大赛征文600字7篇（完整）

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《读书伴我成长》主题大赛征文600字7篇

读书伴我们成长，给我们生活的智慧，让我们能够更好地处理生活中的困难。下面是小编给大家带来的《读书伴我成长》主题大赛征文600字7篇，欢迎大家阅读转发!

我是个很爱看书的女孩，从小，就天天抱着一本厚厚的书“啃”呀，“啃”呀，亲戚们都戏称我为“小书虫”，也赢得了周围邻居的一致好评：“这孩子长大以后有出息呀！”“嗯，这孩子是块读书的料！”我自己嘛，也因为得到大家的夸奖而洋洋得意，于是一颗种子在我心里悄悄生根发芽了……自己的读书生涯，就从这里拉开了序幕……

小时候的我，根本不了解“读书”的真正意义，成天就捧着一本薄薄的《西游记》漫画书，又因为上面注有拼音，便一个人呆在房间里，翻来覆去的看，看了无数遍，却从来不觉得无聊，只是心里滋生出一种怪怪的感觉，只觉得：读书真好！那年，我六岁。

“呜呜，呜呜……”我一个人在自己的小天地里小声的抽泣着，因为看到《海的女儿》这篇童话，我竟伤心的哭起来了，原因很简单，我认为那么可爱的人鱼公主竟化成大海上的泡沫了，实在是太可怜了，于是便幼稚的哭起来了，心里唯一的感觉只有同情与伤心，竟丝毫读不出人鱼公主扔掉刀子那一瞬间的幸福与她对王子那炽热的爱。但我依然酷爱看书，心中那股“要把书永远读下去”的感觉似乎越来越强烈，越来越坚定了，那年，我八岁。

“哈哈……”我在放声大笑，因为我最近迷上了《智慧与启迪》这一系列丛书，尤其是里面那些机智幽默的短文更是我的最爱，这些文章都很夸张，令人忍俊不禁。我看着看着，天长日久，自己写出的文章竟也带有一点创新的味道了，引得同学们欢笑连连，于是我高兴地笑，因为读书给我带来了开心与自豪。我在心中暗暗发誓：我一定要把书永远的读下去，读一辈子！那年，我十岁。

而如今，我已经十一岁了，长大了，不再是以前那个幼稚、可笑的小孩子了，而是一个“小大人”了。尽管这些年来，读的书内容变了，自己的思维变了，但唯一没变的，就是我的看书习惯，陪伴我从小到大的，除了父母，就是那一本本书，就是那一本本传播文化知识的书啊，朋友们！书，已经成为我一生中最重要的伙伴，它带给了我欢乐与知识，虽然书不会说话，但是它却能通过一个个美丽精致的文字与我交流！雨果曾说过，“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。”啊，书，我一生的好伙伴，我的心永远与你在一起，我们永远不分开，共同携手走完这美丽的一生！

“一本书就像一艘船——带领我们从狭隘的地方驶向无垠广阔的海洋。”凯勒的这句话恰如其分地概括了读书对人生的影响。是啊，在人生的航程中，书籍呈现出的旖旎瑰丽的风景，为我们铺开一路的梦想与希望。

回忆多年的生活，从碱场地上疯跑的野丫头，到年少不更事，到走进象牙塔，到步入社会，一直陪伴着我、指引我前行的良师益友，那就是书籍了。

父母都不识几个字，自然谈不上耳濡目染，不过，从识字起，我就喜欢上了读书。小时候，每个学期最开心的就是发新课本的日子，捧着散发出淡淡墨香的新书，总是迫不及待地从头翻到尾。那时除了课本之外，能接触的其他读物实在少之又少，倘或从家境比较好的同学处借得一本小人书，那是最高兴的事了。然而这样的机会并不多，在那拮据的日子里，即使是家境比较好的，每年也不过买三两本。于是每逢随大人到镇上赶集，总是跑到供销社的柜台前，眼巴巴地望着摊在玻璃书柜中的小人书。此时此刻，多么想买几本，以饱眼福。可是那时家里连买灯油的钱都要靠卖鸡蛋，父母是断不可能给我钱买如此奢侈的东西。为了拥有小人书，我只能自己动手，这勇敢的抉择，使我的少年生活又多了一项内容：拾破烂。我常常在盐坨边、马号里、本家的院子中寻寻觅觅，一截断绳，一个破马掌，一团头发，都会激起喜悦的目光，我将拾到的废品放进背筐，大约一两个月就卖给换洋针的货郎，等积攒够了钱就买小人书。小学毕业时，已收藏了二十多本小人书，每一本小人书都浸透着我劳动的汗水，每当忆起这段经历，我便油然生出一种自豪感。

等到上了中学，读书的条件已经好了很多，但功课紧张，升学压力渐大，课本以外，看的最多的是自己并不喜欢的复习材料。但别无选择，毕竟在当时跳出农门是第一选择。教室———食堂——宿舍三点一线，初中、高中就这样来来回回走过，懂得、不懂得的公式定理在读烂、演练不知多少复习资料后，一一印入脑海。回望那段艰难时光，渐渐参悟出语文的精深、数学的机智、物理的奥妙、化学的神奇。自己终于明白，读书不仅是做自己觉得有趣的事情，更多的是在枯燥之中积累迈向未来的基石。读书不能改变人生的起点，但可以改变人生的轨迹。当我拿到大学录取通知书的那一刻，我更深深地理解了这句话。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，走进大学，才真正有条件有时间去读自己喜爱的书籍了。在青葱的校园里，氤氲的清晨，静谧的黄昏，紫藤下，石径上，教室里，捧着心爱的书，那种感觉宁静而美好。读霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体之中，思维被智慧的光泽照亮；
读罗曼·罗兰的《名人传》，体味到唯有克服常人难以克服的艰难困苦，才能担当历史的重任；
读海伦·凯勒感人肺腑的故事，感受命运不济的人所具备的自强不息和从容豁达；
读王蒙的《宽容的哲学》、林语堂的《生活的艺术》，内心逐渐变得平静和坦然。那时，学校图书室是我最常去的地方，窗外的树叶黄了又绿，绿了又黄，大学时光就这样静静地流淌。现在想来，正是这漫不经心的阅读，让我受益匪浅。深深怀念那段自由自在的学习生涯，以后的人生当中，再也没有那么多的时间、那么好的条件、无需任何目的地读书了。

工作后，生活平淡而忙碌，但读书的习惯始终没变。宁静的夜晚，一盏台灯洒下温馨的柔光，曼妙的书香，舒缓了疲惫的身体，展卷宁神，思接千载，神游八荒。读到极致，忘了忧愁，忘了名利，在书的海洋里放飞自己的心灵，这样的快乐实在妙不可言。“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高”，“书味在胸中，甘于饮陈酒”，读书的意趣尽然品咂而出。如同真正的旅行者，“行到水穷处，坐看云起时”，徜徉于湖光山色中，怡然自得，方能品出眼前美景的精妙所在。亦如同真正的高人，“采菊东篱下，悠然见南山”，做到了真正的淡泊怡情，感悟到人生的真谛与美好。这大概就是读书的至乐吧！

鱼因为有水，才会自由自在的摆动着尾巴，在清澈的水中嬉戏玩耍；
鹰因为有天空，才会潇洒的挥动着翅膀翱翔在蔚蓝的天空里；
大地因为有无数种花草，才会变的生机勃勃；
人间因为有爱，才会变得亲如家人；
而你——保亭图书馆，就如这个丰富多彩的世界一样，汇聚着千千万万的知识，千千万万种人生阅历和经验，在你身旁，我们感受着不一样的人生不一样的精彩，因为这里面有你为我们准备的各种各样的礼物，而这一份份的礼物有教会我们做人的，有丰富我们阅历经验的，有增加我们文化底蕴和专业知识的，有提醒我们如何做一个黑暗中行走人，不畏艰险，不怕风吹雨打。此时此刻的感激和感恩不仅仅局限于这些通俗易懂的文字，还有内心深处那种波涛汹涌却又不知如何言表的感情。

虽然很多人贪图物质的生活和享受，但在我此时此刻的思想概念里，我觉得精神上的远远高于物质的。为什么呢？因为现在的人有抑郁的，有心理有问题的，而这些人就是因为他们没有接触到相关的知识去调节自己，从而造成过大的压力，但是如果他们能够多学点知识，或许……

当我带着迫切而又激动的心情来到这个陌生的环境里——保亭图书馆，感受着身边陌生的空气，盲目徘徊走过你的身边的时候，我停下了。在这个县城里，你就是文化的心脏，你就是精神的主力和核心，神圣而又庄严的坐落在七仙广场旁，那时突然感觉有一种说不出的力量在那一刻深深地牵引着我，让我学会了在心情不好的时候就去你的身旁，心情也就平静了好多，遇到挫折的时候，想家的时候就去你的身边。因为您……

你就像一位母亲，我们此时此刻依偎在你的怀里，像一个孩子一样每天倾听着母亲将给我们不同内容的故事，仔细的聆听着贝多芬的人生命运，回应着鲁迅先生的召唤，还时不时的跟现在的新鲜事物握手。因为有你，我们变得求知若渴，每天迫不及待的从你的身边获取更多更加丰富的养料

让自己变得强大起来，用知识武装思想。

因为有你，心存感激。你每天向一个坚守岗位的战士一样，每天随着

太阳升起开始为我们播撒自己的果实，起早贪黑，不论风风雨雨，不管春

夏秋冬，从来不在没有休假的时候停下来，我有千言万语却不知从何表达，每次经过你的身旁看着一群又一群的读者从你的家门出来的时候，我看到了她们的依依不舍，看到了她们渴望获得更多知识的眼神，我就会看到你像一位慈祥的母亲一样站在那里微笑，那种自豪，那种安慰。

因为想着能够在你的身边多呆一会，我们加快了走路的步调，我们利用课余时间和周末，到你这里来学习和“充电”。

但是也不能说你是放纵我们任何行为的，你也有你的相关制度和你的规则，因为你的存在，我们也感受着相关的约束和限制，因为有约束和限制，才会让我们不断的学习如何做着有规有矩的事情严格地要求自己，不去触碰忌讳。昨天我看到了有人因为大声喧哗而受到工作人员的劝阻，这就有告诉我们在生活中做事不能随心所欲，不能影响他人，必须遵守公共道德。在你的身边还有那么多的工作人员任劳任怨，不辞辛苦，热情为我们服务，你们始终以我们的收获和成长为快乐，就像母亲一样不求回报只想着为我们付出更多。

保亭图书馆，我想对你说，因为有你，让不想学习的人懂得了这是一份责任，让思想越轨的人能够及早的找到回家的路，让身处困境中的人懂得向前看，相信人生的阳光总在风雨后，让处在顺境中的人想到居安思危……

因为有你，心存感激。在这两年的高中生活里，虽然没有天天在你的身旁，但是我感觉到了自己在你的教导下，审视了不一样的自己，在这两年里我慢慢的学会了如何待人，如何学习、如何生活，甚至是以后如何适应环境。在这里我都曾感受过，更重要的是在这里我能够以最简洁最方便的方式找到自己想要学习的东西。

保亭图书馆，我想对你说，你就是我们心灵的一方净土，因为有你才让我们的生活多姿多彩，我会在您的怀抱里继续努力，继续进步、继续成长、继续前行。

保亭图书馆，我想对你说，因为有你，我心存感激。

古人曰：“开卷有益”经常读书对我们来说有很多的益处。“常开卷者，常以古为鉴”。可见，开卷可使人避免重蹈前人的覆辙。读《谏太宗十思疏》，可警示位高者“居安思危”，读《论语》，我们懂得要“三省吾身。”古人将自己的人生经历和感慨及经验融进书中，“开卷”还可以修身养性，陶冶情操，提高人生精神境界。一纸豪迈，高唱“大江东去，浪淘尽”的苏轼开创了“豪放派”的先河，；
“明月松间照，清泉石上流”，表现了王维“诗中有画，画中有诗”的境界；
“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同大唱“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”，唱出了爱国之心，浩荡的历史长河中，古人用文字激起了朵朵浪花，我们只需徜徉其中，便可感同身受。

高尔基曾说过：“我读书越多，书籍就是我和世界接近生活对我也变得越加光明和有意义。”高尔基开始只不过是一个店里的小伙计。假若他不读书，不求知，就不会有渊博的知识，高超的写作水平，他又怎么会感到“生活对我也变得越加光明和有意义”。这就是博览群书的结果，文学史上又多了一位伟大的作家——高尔基。博览群书不仅可以促使一个人走向成功，而且还可以增强一个人的灵敏度和统筹全局的能力。在峥嵘岁月里，毛泽东能一次又一次果断的下达正确的命令，领导人民走向胜利，为什么？因为他博览群书。在外交会议上，周恩来能一次又一次巧妙地反击外国记者傲慢的挑衅，为什么他如此机智？因为他博览群书。正是因为他们都能博览群书，才会运筹帷幄，用兵如神！

当然，我们应该读好书，读有利于我们身心健康的书，不能读那些乌烟瘴气歪门邪道的书。别林斯基说过的：“好的书籍是最贵重的珍宝。”而博览好的书籍，就等于拥有了智慧的钥匙，拥有了天下最大财富，可以终身受用。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中写道，“把每个学生都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星，这取决于教师。”我把这句话作为座右铭。把引领学生走进丰富多彩的阅读世界，使其身心得以健康成长，潜能得以充分发掘作为新的教学目标。

读书，不但可以让我们增长知识，扩大视野，提高写作水平，还可以让我们的自身修养和气质得到提升，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，说的就是这个

道理。只有认真，仔细的阅读，才能深刻的领悟到作者要表达的种种情感，把别人文中的妙词佳句摘录下来，再用上学会的写作方法，就会成为一篇优秀的佳作。在阅读的过程中，有许许多多人物的精神会使你感到震撼与折服，在你深深的领悟之后，会受到书中人物的熏陶，从而让自身的言谈举止得到完善。读书好似爬山，爬得越高，看得越远；
读书好似耕耘，汗流得越多，收获更丰满。对于我来说，读书就是一件很平常的事情，像饿了肚子要吃饭那样。我一直教育我的学生想要写好作文，最最基础的是多读书，读好书。在读书中得到的益处非常多，比如：看了一些关于名言警句的书，我们在写作文中可以运用。从书上积累的好词佳句也可以用一个本子记起来，写读书笔记。其实，多读课外书，平时可以灵活运用。事实证明，读书多的学生确实比读书少的学生的作文水平高一个层次。

教书和读书生活，使我感悟出了人生的真谛。读着一本本书，使我登上一个又一个台阶，我的生命、我朝夕相处的学生们都随我一起提升。我一次次“站在巨人的肩膀上”，与学生们一起享受着读书的快乐。

一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，看一些健康的书籍是一件多么有趣的事情啊！。所以，我认为读一本好书就如同交一位挚友，在不知不觉中，你会越来越喜欢这位挚友，是它，带给了你人世间的一切美好的事物，还让你懂得了人活在这个世界上，不能白活，你得为自己和社会做点什么，这样，你的人生才有价值。这时，你就会觉得水是清的，天是蓝的，一切的一切都是那样的美好，你的热情就会挥洒在工作中，这就是书带给你的神奇的力量。

俗语说得好，“读万卷书，行万里路”，我们每个人一生中也许不能读万卷之多，但是只要是书，读过总会从中受益，希望朋友们以后要多读书，读好书。

冰心奶奶曾在《忆读书》中说：读书好，多读书，读好书。

书，是打开知识殿堂的金钥匙，是治愈心灵创伤的医药箱，而读书，则是能让你畅游在知识海洋里的唯一路径。

虽然我小时候爱听童话故事，却不爱读书，甚至厌烦它。

可长大后，我却因为找到了读书的乐趣而沉迷于其中不能自拔。

高尔基说过的，书是人类进步的阶梯。这一点，我感同身受。

有一次，我有一道数学题不会做，无论怎么苦思冥想，绞尽脑汁却还是做不出来。后来，我在一本奥数书中看到了类似的题目，再往下一看解析，才知道原来这种题是这么简单，只要两三步就可以解决。

从那以后，我一有空就去看一些有关数学的书。一遇到难题我就先自己想解法，想不出来决不罢休，想出答案后再对照书上更深入地了解过程。渐渐的，我的数学成绩越来越好，每次同学一有不会的问题，就会找我帮忙解答。

“书犹药也，善读之可以医愚”这句话是西汉史学家刘向说的。对此，我举双手双脚赞同。除了课本，我还喜欢读文学名著和冒险恐怖类的课外书。当然和多数同学一样，我只要一读那些世界型的大名著就会看不懂，感到枯燥无味，想睡觉，所以我只选择有趣好玩又长见识的儿童文学名著读。

不要像那些无聊并且世界观和我们完全颠倒的大人一样，总是一副自以为是的样子说课外书除名著外都是垃圾，因为它们不仅刺激，而且还能教给我们许多道理。

例如我最喜欢的一本长篇冒险恐怖小说《外公的13号古宅》：主人公丝汀在得知所谓的“祖父”实际上是她的第13代曾祖父时，并没有气愤地摔门而去，而是更加坚定了打败魔王的决心，理由却只是想要替祖父弥补错误。它就告诉了我们一个道理：魔王算什么？世界末日又算什么？它们都敌不过亲情的力量，尽管是大自己十几倍的亲人，但两人之间的“亲情”这条线是谁也剪不断的。

现在，我已经初一了，时不时还会去读一本书读得入了迷。尽管爸爸妈妈会因为我太入迷而生气、教训我，但我还是坚持读书，因为“读书”这件事已经成为我的习惯，它已经伴我成长了好几年。

读书伴我成长，期待你的加入，愿所有学生都爱上读书。

有很多读书成才的职工，包括一些农民工，大多数都工作在普通的一线岗位，在读书成才的路上，他们以锲而不舍的意志克服重重困难，朝自己确定的成才目标一步步攀登，是读书学习，提高了素质、改变了命运、做出了贡献。因为积极投入思维创新、技术创新、管理创新，坚持学以致用，不断提高自己的创新意识和能力，提高自己的业务知识和分析、解决问题的能力，为企业的持续和谐发展做出了自己积极的贡献，特别是在养成爱读书、多读书、读好书的习惯中，弘扬了优秀的企业文化，在读书中实践与创新中不断提升了工作执行力，所以会让我们感到充实，有成就感。

三是读书创新，让团队更加优秀。创建学习型组织，从我做起，人人有责。读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程?利用读书活动这个有效载体，能够深化学习型组织创建活动，通过积极参与读书征文、知识竞赛等读书活动，做到资源共享，学习收获共享，科技创新共享，可以实现智能互补、共同提高，这自然有利于营造出团队爱书、读书、用书的良好氛围和风尚。

四是读书奉献，让企业更加和谐。读书活动让企业更加厚爱职工。深圳曾评选过“十大书香企业”，当选的企业都注重实施“人才是企业的资本”战略，下功夫打造提升职工素质的平台，都设有图书阅览室、科技阅览室、电子阅览室、企业网站、企业报刊等硬件设施；
都建立以组织体系、课程体系、讲师体系和支撑体系为主要内容的学习型组织软件体系，都有“同读一本书”、“好书天天读”、“好书推介”、“图书漂流”、“职工读书沙龙”等创造性读书活动。然而对于这些平台、载体与活动，关键是职工朋友们的积极投入和奉献。我区也有10 多家企业优化了企业文化的平台载体建设，如增加图书、加强企业网站和刊板等信息载体建设。职工通过以学文化、学技术、学技能为主的读书学习，积极参与合理化建议的思考与实践，将更多的智慧才能奉献给企业；
我们这次以和谐企业创建为主题的征文活动，让大家对这一主题有了更深刻广泛的思考，大家总结了很多好经验，也提出了很多好建议，这种奉献无疑对促进和谐企业创建会产生良好的影响。

五是读书养心，让我们更加快乐。读书是快乐的养心悦事。读书在于塑造完全

的人格，就象高尔基所说的那样，读书会使你的生活轻松，会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件，会教导你尊重别人和你自己，会以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。读过一本好书，像交了一个益友。知识上的富有可以享受心灵上的满足；
有了知识才更会充分地享受生活的快乐。书是逆境中的慰藉，能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。读书让我们懂得尊重和欣赏，尊重自己，尊重他人，尊重知识，尊重劳动，更尊重人才、科学、健康、文明。在尊重与被尊重中充分享受快乐。

最后是读书积累，让生命更加坦诚。阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。最淡的墨水也胜过最强的记忆。再高深的学问也是从字母学起的。以我的切身体验，建议我们这些爱读书、有写作特长的朋友们，坚持做好读书学习的积累，包括写作素材、工作记录、奋斗过程、生活日记，树立档案意识和厚积薄发的理念，给自己留下生活的底稿，也给后人留下有用的东西，让自己能在未来的日子里能够翻开底稿与青春坦诚对话、让生命中的挚爱、真诚与精彩永恒。

总之，区总工会希望和相信企业工会工作者将一如既往地做好爱好写作朋友们的鼓动者、支持者和贴心人，多为大家创造展示作品与才华的机会和平台，多为和谐企业发展建言献策出力；
我也愿意和大家一起努力做一位爱读书的人，这样我们就会永远拥有忠实的朋友、优秀的老师、可爱的伴侣、优婉的安慰者。我们的生活也会充满智慧、阳光、健康、快乐、美丽与幸福！

再次相信和期待各位朋友多出精品佳作，祝福大家身体健康、工作顺利，祝愿圣诞、元旦和春节合家快乐、吉祥、幸福！谢谢大家。

今年暑假，我市开展了“做一个有品味的老师”主题读书征文比赛活动，这既是一次鞭策老师们利用暑假勤读好书、塑造高尚师德的活动，也是一次搭建文采比赛平台、供全市教师展示文采的活动。

对“做一个有品味的老师”这一主题的解读如果稍不留心就会把“做一个有品味的老师”误当成“做一个有品位的老师”，“品位”与“品味”在意思上是很不一样的，“品位”侧重于“品质”的含义，而“品味”在这里指一个人的“格调和趣味”，“格调”指一个人的“风格”或“风度”，“趣味”指一个人的爱好，经过这样的演绎我最终明白，所谓“做一个有品位的老师”其实是倡导我们“做一个有优雅风度，有良好爱好的老师”。那么，我该怎样做一个有品味的老师呢？在认真读完了《做有根的教育》和《师德新语》这两本书后我陷入了沉思，韩愈老夫子曾经指出：“师者，传道，授业，解惑也。”时至今日，我们已经步入“新时代”，师者光传道授业解惑已跟不上形势了，还得有“品味”，思考了很久终于有十个字一下子跳到了嘴边：若想有品味，必须苦修行。

修行是一个人加强自身修养的过程，是一个人对待工作的态度。教书是一种修行，我该怎样去做好这种修行，“做一个有品味的老师”呢？

我若想要做成一个有品味的老师，我必须毫无保留地付出爱心给学生，去做无悔的修行：关爱能够温暖冷酷、融化坚冰；
关爱可以开启愚钝、带来光明，世上没有不渴求关爱的孩子，只有教育而缺乏关爱的学生，就像园子里的植物只是得到常规的修剪与浇灌而缺少呵护，最终只会野草丛生，主次不明，园丁也就徒劳辛勤；
倘若学生在老师眼里永远只是别人家的孩子，这种教育不过是人在面前而心在天涯，怎可能会有师徒情深？所以，作为师者我得付出爱心，不图沽名钓誉，只因心忧沧桑。我常常想，危难之时舍身为国争取荣光，和平时期甘为人梯绝不彷徨：愿成为学子沮丧时热切的勉励与慰籍，安抚其心灵；
甘做学生眼镜盒底那块拭镜布，时常为学子掸去灰尘，明亮其眼睛；
我期待家家男儿都能大鹏展翅冲天起，我盼望户户女子都能飞出深山变凤凰。

我若想要做成一个有品味的老师，多读书，读好书是我必须要开始的修行：“课堂是教师传播知识、开蒙启智的主阵地，教师的才识多少、学问深浅、阅历几何、只是占有量的多寡，都能在三尺讲台上得以充分展示”。书籍是前人思想文化的精华得以传承的载体，多读书，读好书其实是在与古今中外的先贤大师们面对面交流，苏东坡曾写过“腹有诗书气自华”的诗句，古今中外的文人们喜欢用“__出身于书香门第”来形容有优雅气质的人，一个博览古今的人必定出口不凡，一语惊人。天资聪颖的人往往会更自觉地去书籍里寻找灵感，去探寻智慧的源泉，让他自己的思想与前人、先贤们的思想交融贯通，最终自己得到质的飞跃。可见多读书在改变一个人“品位”上具有重要作用，读好书无疑能让一个老师成为“一个有‘品味’的老师”。是书，拉近了时空，传承了文明，我本愚笨，想要与众不同则我没理由放弃多读书，读好书。

我若想要做成一个有品味的老师，音乐、书法、绘画以及雕刻是我应当去培养的爱好，是我应当去做的修行：美妙的音乐可以洗涤疲惫的身心，唤醒那被世俗污秽掩埋的灵魂，所以我应该去拥抱、热爱音乐；
恣意挥毫，尽情泼墨可以让我再次体会洒脱无比，激情飞扬的青春，找回对工作、对事业的激情，还能让我在浮躁中变得淡定，让境界得到提升；
而雕刻，这一创造美的过程与教书何其相似啊!精雕细琢之下，美好的作品渐渐显露出来，那不是正如同老师循循善诱，将一个个懵懂、冥顽的孩童塑造成一个个翩翩少年、娉婷淑女；
一个个指点江山、激扬文字的才子、佳人吗？

总之，品味生活，品味师者艰辛，品味的过程注定是修行的过程。先修外形，后修内心，内外兼修，方能育人；
最终能够立洪流而淡定，处喧嚣而宁静，见名利而退让，为教育而前行。若能那样，试问，我能不是有品味的老师，有品味的人？