2023年度《认识分式》课后教学反思3篇【优秀范文】

《认识分式》课后教学反思1　　我采取的教学方法是引导发现教学法：用数、式通性的思想，类比分数。引导学生独立思考、小组合作，完成对分式概念及意义的自主探索，突出数学合情推理能力的养成；通过“课后练习下面是小编为大家整理的2023年度《认识分式》课后教学反思3篇【优秀范文】,供大家参考。

《认识分式》课后教学反思1

　　我采取的教学方法是引导发现教学法：用数、式通性的"思想，类比分数。引导学生独立思考、小组合作，完成对分式概念及意义的自主探索，突出数学合情推理能力的养成；通过“课后练习应用拓展”这一环节发展了学生思维，巩固了课堂知识，增强了学生实践应用能力。通过导学案让学生自己阅读课文，然后提出问题让学生解决，问题由易到难，层层深入，既复习了旧知识又在类比过程之中获得了解决新知识的途径，学生感到数学知识原来就这么简单。我在这一环节提问问题注意了循序性，先易后难、由简到繁、层层递进，台阶式的提问使问题解决水到渠成。

　　通过《认识分式》这节课的教学我对大家说的这两句话认识非常深刻。

　　一是：只要你给学生创造一个自由活动的空间，学生便会还给你一个意外的惊喜。

　　二是：学生的潜力是无穷的，只有我们想不到，没有学生做不到的。

　　本节课的缺点，我认为有：

　　一是在体现数学的实用价值方面不到位。

　　二是我本人普通话不是很好。

　　三是在因材施教方面做得还不到位，对学困生的照顾做的`不是很好，课后的“拓展应用”对学困生来说就有相当大的困难，在这一环节没有呈现出梯度性。