2020最美高校辅导员观后感15篇

2020最美高校辅导员观后感篇1

高校辅导员，是大学生的人生导师、知心朋友，是思想政治教育队伍中的一支骨干力量。中宣部、教育部近日评选出10名2020年“最美高校辅导员”，并联合发布其先进事迹。其中，天津师范大学辅导员张家玮获此殊荣。

张家玮一直在思考如何将思政教育与专业学习更好结合，在工作中他把“大道理”转化为“小故事”，把有意义的思想变成有意思的文化创意产品，从形式上设计“微视频”拍摄、翻转课堂、实地调研等引发思考、学生喜爱的实践活动。他牢牢抓住了新媒体这块阵地，有效开展思想引领及舆情引导，从人人网到QQ空间，从新浪微博到微信公众号，14年来，他深耕网络思政“新阵地”，与学生互动交流，坚持为学生答疑解惑;14年来，他撰写发布各类网文700余篇、260余万字，浏览量400多万，使学生在互动中受教育，在参与体验中坚定理想信念。

疫情发生以来，通过网络“主播式”共讲成长故事等多种形式，张家玮把“最美逆行者”的感人事迹讲给学生;利用“云班会”“云党日”，张家玮用事实讲述着“全国一盘棋”“集中力量办大事”的优势所在，让青年学生更加坚定“四个自信”、厚植爱国情怀。在张家玮的带领下，学院辅导员们既“备课”又“讲课”，既“自学”又“教学”，把疫情防控作为思政教学教材。

2020最美高校辅导员观后感篇2

吐尔逊麦麦提·艾麦提江在学生当中还有一个特殊的称呼——“吐爸爸”。作为辅导员，他主要职责并非通常意义上“授业”的任课教师，从某种意义上说，更像是操心学生生活的“保姆”。

他从早到晚和学生在一起，住在学生宿舍，对全系学生的情况了如指掌，如数家珍，谁是什么性格，学习成绩如何，谁有什么特长，谁的家庭情况怎样，谁最近心情不好，甚至谁可能会犯什么错误他都知道。在系部担任辅导员工作的20年间，他培养了80多名各民族学生党员和700多名入党积极分子;他年过半百，皱纹烙进了额头，放弃迁升只为做一名辅导员;他为自己的“孩子”们证婚60多次……

2017年1月学院设立“吐尔逊麦麦提·艾麦提江”辅导员工作室，旨在培养出一批优秀的辅导员，形成系列研究课题和特色项目，建设一批有一定影响的研究成果，逐步建成机制健全、特色鲜明、资源共享的辅导员工作机制。吐尔逊麦麦提·艾麦提江负责工作室的日常工作。

学院依托工作室开展辅导员业务培训工作及论坛工作，针对学生管理工作中出现的突出问题每期围绕一个主题展开讨论，辅导员畅所欲言、积极分享工作经验、共同研究探讨问题，较好地促进了辅导员业务能力的提高。同时使各系学生工作的主动性、积极性不断得到激发，学院辅导员间的业务交流不断增强。辅导员工作室承办每年的“辅导员能力大赛”，通过每年的辅导员能力大赛，达到“以赛代练、以赛促学”的效果。

2020最美高校辅导员观后感篇3

把汗水汇聚，去浇灌五彩的花朵。是老师，为年轻的水手护航。

为切实引领青年开拓创新、奋发有为，中宣部、教育部首次从历届在岗的“高校辅导员年度人物”和在读的“大学生年度人物”中，评选出10名“最美高校辅导员”和10名“最美大学生”。

他们接力奔跑，不断超越，谱写出青春岁月中的壮丽乐章。

用心灵陪伴心灵

29年，足以让青丝暗生华发。袁利的青春，在为一届又一届学生的奉献和陪伴中，悄然逝去。来自重庆大学的她从事专职辅导员工作29年，先后担任了105个班级的辅导员，累计教育引导学生2700多名。

“每天把简单的事情做好了，就是不简单。每天把平凡的事情做好了，就是不平凡。”袁利说。

“吐爸爸”——这是学生们对克拉玛依职业技术学院辅导员吐尔逊麦麦提·艾麦提江特殊的称呼。

“吐爸爸”是学院年龄最大的辅导员，也是从事辅导员工作时间最长的教师。他对全系的学生情况如数家珍：谁是什么性格，学习成绩如何，谁有什么特长，谁的家庭情况怎样，谁最近心情不好……对于他来说，这并非难事，因为“我爱辅导员这个工作，我爱我的孩子们”。

中南大学辅导员张金学32年前选择了这份职业，“这不仅神圣，更是回报祖国的一种方式”。

2020最美高校辅导员观后感篇4

把爱融入自己的行为中、用爱去传播信仰，已经成为了高校辅导员们的“工作法宝”。

西南政法大学的简敏，在担任辅导员的22年中，坚持平均每天找2-3个学生谈心，22年共计谈心1400多人次、500多个小时。她使得多个有厌学自杀倾向、网络成瘾的学生回归课堂;把有心理疾患严重而家长还未接走的学生带回自己家调养抚慰;因担心生病返家的学生而每隔一小时与火车列车长的沟通;邀请留校的贫困同学到自己家里共度除夕夜……

沈阳工业大学的李青山是一个爱“串门”爱“唠嗑”的辅导员，家访是他工作中的“家常便饭”。李青山所在的学院农村学生占比较大，困难生问题突出。通过家访，李青山为80多个困难家庭送去温暖，帮助30多个“双困”学生成功“脱困”。他还在“唠嗑”中聊出了30多名问题学生的“心里话”。

有人说，陪伴是最长情的告白，但是在很多辅导员看来，对学生有质量的陪伴才是自己的追求和使命。正如云南大学朱丹所说的那样“在这个世界上，所有的工作都是辛苦的，所以辅导员的工作价值不能仅仅用辛苦去丈量，辅导员这份职业之所以值得被尊敬和被认可是因为它的专业性。”

确实，一群“专家型”的辅导员已经成长起来，他们正在用自己的专业知识和专业积累，帮助青年大学生们实现梦想，为学生成长成才引路导航。

“刘导，我们夺冠了!”看到学生黄杰在国际水下机器人大赛夺冠后发给自己的七个字时，哈尔滨工程大学的辅导员刘铁激动之余倍感欣慰。

国际水下机器人大赛是业界公认的水下机器人领域的“世界杯”。夺冠的那一刻，对于“后勤部长”、始终与学生一起战斗的刘铁来说，“有什么能比学生洋溢幸福的笑脸更让自己成就感爆棚呢?”

通过比赛，刘铁探索出一条培养人才成长的路径。他深知，世界正处于百年未有之大变局，培养服务于国家重大战略需求的水声人才是自己的使命，要能将学生的个人理想与祖国的前途、民族的命运联系在一起。

应该说高校辅导员的工作是忙碌而繁琐的，压力也是巨大的，但是很多辅导员一干就是十几年，有些人甚至已经坚持了几十年，因为很多辅导员深知自己的工作是一项用心灵陪伴心灵、用灵魂感染灵魂、用青春点燃青春的事业。就像西南政法大学的辅导员简敏所说的那样“学生的成功，这让我快乐，所以我要把辅导员职业当做终身的事业!”

2020最美高校辅导员观后感篇5

在黔南民族医学高等专科学校,辅导员麻祺已记不清从什么时候开始,学生对她的称呼从“麻老师”悄然变成“麻麻”。每届学长学姐都会对学弟学妹们说:“遇见麻麻是你们的幸福”。

从业9年,对于所带班级学生的家庭背景、性格禀性、人生理想、学业情况、生活点滴,麻祺都一清二楚,她用学生喜闻乐见的交流方式去沟通,逐渐成为学生生活上的知心姐姐和人生路上的指路明灯。

“教育风格可以各显身手,但爱是永恒的主题。”麻祺说,辅导员必须热爱学生、尊重学生,方能赢得学生信任。辅导员要有自己的人文情怀与智慧,才能做好学生人生路上的指导者。

凯里学院辅导员张竞月也是这一理念的实践者。她有一个相册,里面保留了换手机时一直舍不得删掉的截图,这些都是她与学生互动的截图。

毕业多年后,很多学生依然会在教师节给她发祝福短信,或者遇到困难第一个想起她。“这是作为老师,最幸福的瞬间。”幸福的背后,是张竞月不懈的付出。自担任辅导员后,她每周至少3天利用下班后晚自习时间,或周末学生课外时间陪伴学生创作、排练或学习等。

与学生共同成长

为提高自身理论水平和思维水平,更好地指导学生工作,2014年,遵义医科大学辅导员贾婀娜成功考取华南师范大学思想政治教育专业的博士研究生,成为全省首个获得博士学位和教授职称的专职辅导员。几年来,她一边学习,一边用思想政治理论指导学生工作,成为深受学生喜爱和信赖的最美辅导员。

思想引导是辅导员的“看家本领”,是育人工作最为重要的一环。对于这句话,贵阳幼儿师范高等专科学校辅导员杨宇感触颇深。

2014年,刚毕业的杨宇成为一名辅导员,学校各类事务他处理得井井有条,但他很快发现了问题:面对学生在班会中提出的各种问题,他无法给予合理解答;个别同学面对社会诱惑一度想辍学打工,他无法给予正确分析和引导;看到网络上学生的错误言论和价值观,他无法给予最精准的导向。

杨宇意识到,辅导员工作不仅是处理事务性工作,光有一腔激情是不足以胜任这个职业的,最重要的核心任务,是对学生进行思想政治教育和价值引领。“作为传道者,自己首先要明道、守道,将正确的主张内化于心,才能教育学生用正确的世界观来分析世界和认识问题。”杨宇说,这个过程其实也是和学生们共同成长的过程。

2020最美高校辅导员观后感篇6

2012年9月，数千名上海交通大学新生上了独特的一堂课——观看校园原创话剧《钱学森》。这部话剧的制作人，就是上海交大辅导员汪雨申。

2001年留校至今，始终在人文学院担任一线辅导员的汪雨申心中有一个梦想，就是让校园成为美丽的文化源泉。18年如一日，他将文化育人的理念贯穿于大学生思想政治教育工作中，让梦想之花开遍整个校园。

怎样在中外合作办学中做好辅导员工作?2016年，浙江大学专职辅导员王玉芬成为浙大国际联合学院的第一批工作者，这是她反复调研、不断探索的问题。

搭建起适合于中外合作办学的学生思政工作体系，王玉芬倡导文化体验，讲好中国故事，让中华优秀传统文化浸润每一个人的心灵，在中西文化交融的土壤中铸魂育人。

2006年9月，山东大学辅导员范蕊遇见了第一批学生，从此遇见热爱与坚持。

为学生写下1300多篇文章，100万多字;“陌上花开”微信公众号拥有粉丝近两万人，回答学生提问数万条;专著《奔跑吧，青春——一个大学辅导员的工作日志》得到学生和同行高度认可;《爱情与婚姻》选修课每学期爆满……范蕊说：“学生的信任与肯定是对我工作最大的认同，我愿意付出耐心与精力。”

广东技术师范大学辅导员陈小花常说：“我名叫小花，但也是一名园丁。”

16年来，陈小花带出了5500名学子，用教育的力量点亮学生真善美的心灯。作为一名党的十九大代表，她赴全国高校进行了近200场理论宣讲。这位名叫小花的园丁，始终奔跑在引领学生成长的路上。

“园丁不嫌陇亩小，躬耕一线育繁花。”陈小花说，“我愿意继续扎根在一线，一花引得万花开，让祖国的花朵们绽放得更加灿烂!”

2020最美高校辅导员观后感篇7

出现在学生需要的每一个地方

从2020年1月23日起，燕山大学专职辅导员王银思就投入学校疫情防控工作。

170天、597个文档、62万人次、410万条信息，记录了王银思的抗疫点滴，疫情防控工作最艰难的一个月王银思忍着腰痛趴在床上度过。

西南政法大学辅导员简敏操心的事情更为细碎，疫情期间，留校学生牙龈肿了，要给学生买药和补充维生素，回家的学生要操心他们的身体心理、行程、找工作。

她坚持每天与湖北同学和海外留学生谈心、给居家的学生隔空喊话，特别是要天天了解因密切接触而被隔离学生生活的点点滴滴。

武汉理工大学法学与人文社会学院党委副书记靳敏最担心和挂念的是25个武汉籍研究生。6个月，近200个日日夜夜，靳敏像战斗员，一刻不停歇。她每天按时汇总掌握学生信息，排查学生健康情况，关心学生冷暖。

新疆籍研究生阿依木感受到靳敏榜样的力量：“我像老师一样，成为新疆艺术学院的一名辅导员。”

众人拾柴火焰高。沈阳工业大学辅导员李青山发起“百名辅导员抗疫志愿服务行动”，来自45所高校的136名具备心理咨询师、就业指导师、生涯规划师等专业资质的辅导员参与到服务行动中来，24小时在线服务，为不能返校的全国各地大学生提供义务的就业指导、考研复试指导、学业辅导、心理咨询等。

2020最美高校辅导员观后感篇8

为学习新时代高校辅导员先进典型，激发广大辅导员的荣誉感、责任感、使命感，长江师范学院于10月29日组织全体辅导员集中学习了重庆市2020年“最美高校辅导员”事迹。

全体辅导员集体观看了“重庆教育”公众号推出的重庆市2020年10名“最美高校辅导员”的事迹报道。大家对重庆大学袁利老师50多万字的谈心谈话周记、重庆邮电大学蒋琳老师分级分层科研育人体系、重庆理工大学龙婷老师的青年红色根据地、电子工程职业学院白玥婕老师的安全教育模式赞赏不已。西南大学叶海燕老师“让每一个学生成为幸福进取者”的理念、四川美术学院杨洋老师“让学生感受真善美的温暖”的寻觅、西南政法大学简敏老师“只有成就学生才能成就自己”的感叹、重庆师范大学胡小强老师“成就学生就是成长自己”的座右铭、重庆文理学院牟芷老师“不断学习才有和年轻生命对话的资格”的经验、涉外商贸学院史丽涛老师“让自信成为学生的精神底色”的追求，让我校辅导员十分敬佩。

学习了10名重庆市最美辅导员先进事迹后，我校四名辅导员老师现场分享了学习心得体会。她们表示既有赞叹、感动，更有思考。最美辅导员事迹和精神为大家指明了辅导员职业化、专业化、专家化发展的方向，也激励着大家在辅导员岗位上深爱学生、深入研究、创新工作、创造佳绩。已在辅导员岗位上坚守十五年的王瑜老师说：最美高校辅导员的事迹让我们坚信辅导员工作大有可为，我们要干一行、爱一行，在把学生基础性工作做扎实的同时，要深入思考研究、积极行动，做到发展性特色工作。

学生处处长王东辉对集中学习做了总结，他说：重庆最美高校辅导员，让我们看到了她们坚定的政治信仰、良好的职业素质、敬业爱生的职业情感、甘于奉献的职业素养、专业化的职业能力。他希望我校辅导员强化职业认知、做好职业规划、加强工作研究、树立精品意识，在辅导员队伍发展政策如此好的时代背景下，发挥个人努力，坚守立德树人初心，做学生最好的引路人。

2020最美高校辅导员观后感篇9

中央宣传部、教育部近日联合发布2020年“最美高校辅导员”“最美大学生”先进事迹，展现了当代高校辅导员和大学生立足本岗敬业奉献、矢志拼搏不断奋斗的良好风貌。

江城武汉，英雄之城。在抗击新冠肺炎疫情的战斗中，来自武汉理工大学的辅导员靳敏，执着守护着自己的学生。在受感染学生最无助时，她挺身而出，协调各方资源，撑起生命之舟;她动员312名研究生投身战“疫”，发挥专业特色、扎根所在地区，开展专业抗疫;在就业攻坚战中，她想尽千方百计，在简历制作、面试培训、心理疏导和社会适应性教育等各环节为毕业生全力护航。

在武汉封城的76天，华中农业大学辅导员祝鑫指导团队用76幅“武汉大学生抗疫图志”凝聚正能量，获数万次转发;深入调查上万名大学生的综合表现，形成疫情防控期间大学生群体画像调查报告，为广大辅导员提供信息支持;创造性利用网络动员组织160余名专业教师，开展“云谈心”和“一对一就业辅导”，全力保障学生身心健康和成长发展。

面对疫情大考，燕山大学辅导员王银思交出了甘于奉献、开拓创新的答卷。597个文档、62万人次、410万条信息，讲述着她和学生的抗疫故事。疫情期间，线上平台的迅速发展激发了王银思的灵感。她主持成立“机思广益”党建思政工作室，创新发起校际党支部“云共建”活动，为疫情期间跨区域开展支部共建提供了新思路。

“教育的本质就是爱”，这是许多高校辅导员不变的信念。

云南大学辅导员朱丹在专职辅导员一线岗位连续工作8年，共陪伴900余名学生走过宝贵的青春岁月。她积极探索建立困难学生帮扶体系，以“智志双扶”的理念，精准剖析每个困难学生的致困根源，对症下药，先后帮助70余名困难学生完成学业。

会“唠嗑”，爱“串门”，爱管“闲事”——沈阳工业大学辅导员李青山深得学生们的喜爱。他所在的学院，农村学生比例大，困难生问题突出。通过家访，他为80多个困难家庭送去温暖，帮助30多个学生成功“脱困”。

从人人网到QQ空间，从新浪微博到微信公众号，13年来，天津师范大学辅导员张家玮深耕网络思政“新阵地”，与学生互动交流，为学生答疑解惑。13年来，他撰写发布各类网文700余篇，浏览量300多万，让学生在互动中受教育，在参与体验中坚定理想信念。

22年坚守一线专职辅导员岗位，西南政法大学辅导员简敏对2700多名学生全心投入。通过“危机信息三级联动报告制”“班级考核量化制”“贫困学生登记制”等制度，她努力做到不遗漏任何一个需要帮助的学生。在她的帮助下，多名有厌学自杀、网络成瘾倾向的学生回归课堂。

人的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。

哈尔滨工程大学辅导员刘铁从事专职辅导员工作13年来，坚持以爱为轴，为学生成长成才引路导航。他的学生曾蝉联国际水下机器人大赛冠军，也曾在中国互联网+大学生创新创业大赛上折桂。在成长为学生心目中“金牌辅导员”的历程中，刘铁也不断升华着自己的人生价值。

杭州师范大学辅导员钱珊坚持调研学生关心的社会热点问题，回应学生思想、学习和生活中的疑难困惑。她以“榜样”为引领，探索“互联网+思想政治教育”新模式，变枯燥为生动，推进思想政治教育入脑入心。

西安交通大学辅导员库来西·依布拉音组织开展以“伟大事业，信念领航”为主题的就业宣讲活动，讲述西迁故事，弘扬西迁精神，积极为毕业生搭建平台、对接单位，提供就业创业渠道。引导学生将爱国情转化为报国行，毕业后主动选择到基层去、到边疆去、到祖国最需要的地方去，让青春在服务国家重大战略需求中得到淬炼，在为党和人民奉献中收获成长。

2020最美高校辅导员观后感篇10

1996年，王玉芬从英国访学回国后进入浙江大学电气工程学院任教，并担任硕士生导师。从教23年，共计开设8门专业课程，发表40余篇论文。在从教的第13年，她毅然决然地转型担任专职辅导员，负责研究生思政工作。这一干就又是整10年。这10年里，她既做辅导员，又继续教学工作。

2016年，王玉芬成为浙江大学海宁国际校区的第一个辅导员。如何在“高水平、一对多”的基础上取其精华而又“寸土不让”、坚持“以我为主”掌握思政工作话语权?她反复调研，努力破这个难题。前后500多天，她调研走访中外合作办学机构10余家，并就学生管理制度的建设、育人体系的完善等与合作伙伴相关负责人探讨了20余次，探索出思政工作新模式。

她抓好党建龙头，切实推进国际校区大学生“先锋引领计划”，坚定中国学生理想信念;主动融合中西方教学优势，引入LST(大班授课+小班研讨+研究学习)模式和名家讲座模式，提升思政理论课育人实效;推动留学生走企业、下农村、进社区，在实践中了解中国国情;在留学生中传播十九大精神，英文版十九大报告被赞誉为“读懂中国的最佳文献”。她通过开展育人强师培训，带领教师体验校史校情、国情民情，夯实全员育人基础。

在她的努力下，国际校区基本形成了“学生事务部统筹，联合学院主抓专业教育，书院主导养成教育”的国际化育人格局;形成了正面教育、素质发展、中外趋同三者相辅相成的高水平中外合作办学学生思政工作体系。

2020最美高校辅导员观后感篇11

出现在学生需要的每一个地方

从2020年1月23日起，燕山大学专职辅导员王银思就投入学校疫情防控工作。

170天、597个文档、62万人次、410万条信息，记录了王银思的抗疫点滴，疫情防控工作最艰难的一个月王银思忍着腰痛趴在床上度过。

她坚持每天与湖北同学和海外留学生谈心、给居家的学生隔空喊话，特别是要天天了解因密切接触而被隔离学生生活的点点滴滴。

新疆籍研究生阿依木感受到靳敏榜样的力量：“我像老师一样，成为新疆艺术学院的一名辅导员。”

2020最美高校辅导员观后感篇12

思政工作创新永远在路上

“11年来，从博客、BBS论坛到微博、微信、直播、短视频，无论网络育人的载体怎样变迁，对我来说运用网络创新思政工作是没有变的。”华中农业大学理学院党委副书记祝鑫用这句话概括她在网络育人实践中的摸爬滚打。

2009年，祝鑫开通“鑫曰心语”辅导员博客，“鑫”式风格，清新、鲜明。2014年，祝鑫以微信公众号、微博、QQ空间等多平台共建成立“祝鑫工作室”。

“有学生在的地方，就是我工作的地方。”用11年的时间，祝鑫探索出了新媒体环境下以辅导员为主体引领学生成长的新媒体育人模式。

近3.5万人次在网上得到祝鑫的回复和互动，“学生们的问题对我来说，就是动力之源，也是素材库。”祝鑫说。

这一观点和杭州师范大学外国语学院党委委员钱珊不谋而合。钱珊认为，新时代的大学生，期望平等交流、有效互动、拥有获得感。“这就需要我们在教育内容和教育形式上不断创新，在网络思政教育上不断深耕。”

因为和学生年龄相仿，所以钱珊在上课时，“他们喜欢看什么，喜欢听什么，就要把这些融入课程设计中，用他们能够接受的方式，让社会主义核心价值观入脑入心。”

为了让课程更有亲和力和吸引力，钱珊开创了“网络+实践”式的思政课堂。在课堂上，以慕课、直播为载体，组织学生参观井冈山、西柏坡、韶山等红色革命基地;在课堂外，通过暑期实践行动、“公益实践坊”等生动的实践体验让学生浸润中华优秀文化和红色文化，切身感受其中的意蕴。

“要让学生成为网络文化建设的主人，让网络成为传播核心价值观的高地。”钱珊始终坚持以此理念开展网络思想政治教育。

天津师范大学辅导员张家玮也一直在思考如何将思政教育与专业学习更好结合，探索艺术类学生的“课程思政”。

他从形式上设计“微视频”拍摄、翻转课堂、实地调研等引发思考、学生喜爱的实践活动，在工作中把“大道理”转化为“小故事”，把有意义的思想变成有意思的文化创意产品。“思政教育永远在路上!”张家玮说。

2020最美高校辅导员观后感篇13

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述，充分展示高校辅导员和大学生的奋斗精神，中央宣传部、教育部近日联合发布2020年“最美高校辅导员”“最美大学生”先进事迹。

据悉，教育部先后举办了11届“高校辅导员年度人物”和14届“大学生年度人物”推选展示活动。2019年，中宣部、教育部从历届在岗辅导员年度人物和历届在读大学生年度人物中，遴选出10位高校辅导员和10位大学生，首次纳入“最美人物”系列，树立起新时代辅导员和大学生的学习榜样。

王玉芬、吐尔逊麦麦提·艾麦提江、任雅才、李睿、汪雨申、张金学、陈小花、范蕊、袁利、徐冶琼10位高校辅导员，于纪平、马天琛、王绍鑫、吕松、刘敏、刘强、刘燚、李二阳、阿斯哈尔·努尔太、黄莺10名在校大学生，分别被评为2019年“最美高校辅导员”和“最美大学生”。

发布仪式在中央广播电视总台举行，现场对“最美高校辅导员”“最美大学生”先进事迹进行了展播，中宣部、教育部负责同志为他们颁发了相关证书。

参加发布仪式的观众表示，“最美高校辅导员”“最美大学生”的事迹，彰显了高校辅导员的政治品格、敬业精神、品德修为以及当代大学生的坚定信念、爱国情怀、奋斗精神，必将激励高校辅导员更好地承担起为党育人、为国育才的使命责任，也将激发新时代青年大学生更加昂扬地开拓创新、砥砺奋进。

2020最美高校辅导员观后感篇14

2020最美高校辅导员观后感篇15

“我希望成为学生们的良师益友,虽然现在离自己心目中的好老师还有一段距离,但我会一直努力。”获得2020年贵州省最美高校辅导员荣誉称号后,贵州财经大学专职辅导员孔淑华表示,她将继续以“真善美”为教育原则,给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。

今年,和孔淑华一起荣获最美高校辅导员称号的,还有先桁等另外9名高校辅导员。

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校中与大学生联系最紧密、互动最频繁的教师群体。近年来,随着全省加快推进高校辅导员队伍建设,涌现出一大批在平凡岗位上默默耕耘、潜心育才的最美辅导员,他们不仅深受学生喜爱,也成为引领行业发展的榜样力量。

做温情的陪伴者

因为热爱,贵州大学材料与冶金学院副教授先桁成为一名辅导员,坚守岗位一干就是15年。

15年来,他用爱与智慧为学生的成长保驾护航。曾有学校职能部门伸出橄榄枝,但先桁却始终执着于辅导员事业。他说:“即使再给我一次选择的机会,我仍然会选辅导员,这是一份继承,更是一份担当!”

先桁的父亲也曾是高校辅导员,在他的记忆里,父亲总是风尘仆仆。“爸爸是一名辅导员,辅导员是一个启迪心灵、需要用心经营的工作。”这句父亲的话语,时常回响在先桁耳旁。

同样因为热爱,2014年,肖梅研究生毕业后选择成为贵州交通职业技术学院辅导员。“辅导员是一个综合多元的角色,学生管理与服务工作千变万化、千头万绪,辅导员不仅是播种梦想的人,更应该成为浇灌梦想的人。”

肖梅言出即行。在学生管理与服务、班级管理、学生团学组织建设发展指导等工作中,她注重发挥学生作用,充分调动学生在学生管理与教育中的主观能动性,致力于在摸索高等职业院校学生特点的基础上构建培养踏实肯干、职责开展有序的学生团队。